Het leer- en begeleidingsplan is onlosmakelijk verbonden met de branche-erkende opleiding tot kraamverzorgende. 

Dit document richt zich specifiek op de kraamverzorgende i.o. die de branche-erkende opleiding (CZO-erkend) kraamverzorgende volgt1 maar is grotendeels ook van toepassing op de Verzorgende niveau 3 opleiding op MBO niveau inclusief het keuzedeel kraamzorg. Uitgangspunt is dat bij diplomering een beginnend beroepsbeoefenaar in de kraamzorg kan starten die door middel van werkervaring en bij- en nascholing uitgroeit naar het niveau van een vak volwassen kraamverzorgende zoals beschreven in het Beroepscompetentieprofiel (BCP) kraamverzorgende.

Deze ontwikkeling is geborgd in het kwaliteitsregister kraamverzorgenden van het Kenniscentrum Kraamzorg (KCKZ).

Klik hier om het leer- en begeleidingsplan in te zien. 

De vele ontwikkelingen in de Geboortezorg hebben invloed op de rol van de kraamverzorgende in het proces rondom bevallingen en de samenwerking met verloskundigen en andere betrokken zorgprofessionals. Het Beroepscompetentieprofiel (BCP) voor de kraamverzorgende doet recht aan wat er nu en met het oog op de toekomst wordt gevraagd van kraamverzorgenden.

Het BCP Kraamverzorgende is opgesteld door het Kenniscentrum Kraamzorg (KCKZ). Het is tot stand gekomen in samenwerking met en vastgesteld door het bestuur A+O VVT, het samenwerkingsverband van werkgevers- en werknemersorganisaties in de VVT. Ook Bo Geboortezorg is betrokken geweest bij het opstellen van het BCP en onderschrijft het vastgestelde resultaat.

Het BCP bevat veel gedetailleerdere informatie die specifiek is voor de kraamzorgbranche. Beroepscompetentieprofielen zijn in de WEB (Wet Educatie Beroepsonderwijs) aangewezen als basisdocumenten voor de kwalificatiedossiers waarop het mbo-onderwijs is gebaseerd.

Klik hier voor het BCP.

Investeren in personeel, het menselijke kapitaal, van uw organisatie is belangrijk om kwaliteit en kwantiteit te behouden. Opleidingsbeleid en een opleidingsplan kunnen u ondersteunen in het behoud en de ontwikkeling van uw medewerkers en daarmee het bereiken van uw organisatiedoelen.

In het opleidingsbeleid en een opleidingsplan worden opleidingsdoelen afgestemd op het organisatiedoel, de opleidingsafspraken uit de CAO en individuele afspraken met medewerker op basis van functioneringsgesprek of andere gesprekken. Daarnaast worden de opleidingsinvesteringen gepland en gebudgetteerd. De effectiviteit van het opleidingsbeleid en opleidingsplan dient u regelmatig te meten door vast te stellen of de voor afgestelde leerdoelen en criteria worden gehaald.

De ontwikkeling van een opleidingsplan

Een opleidingsplan kunt u in een aantal stappen ontwikkelen:

1. Stel vanuit het organisatiebeleid vast welke kerncompetenties u in uw organisatie vooral wilt ontwikkelen. Koppel deze kerncompetenties (wellicht met een niveau-indicatie) aan functies (doelgroepen);
2. Stel vervolgens voor elk van de onderscheiden doelgroepen (functies) vast welke ontwikkelingsdoelen u ziet voor welke leergebieden;
3. Ontwikkel per leerdoel een leerprogramma door aan te geven wat de inhoud van dit programma moet zijn, welke methode u hiervoor wilt hanteren en welk model daarbij centraal zal moeten staan.
4. Kies een optimale mix van ‘leerervaringen’. Niet altijd is het volgen van een externe opleiding de beste leerervaring. Leerdoelen kunnen nogal eens veel beter (en goedkopen en sneller) worden bereikt door gebruik te maken van de interne mogelijkheden in de organisatie zelf. Bijv.
   1. Leren in de praktijk onder begeleiding van een interne en ervaren mentor;
   2. Specifieke projecten die zowel een concreet opleidings- als ondernemingsdoel dienen;
   3. Het invoeren van een planmatig functieroulatiesysteem;
   4. Het leren van elkaar door enkele functionarissen op cursus te sturen die vervolgens de kennis overdragen aan de andere medewerkers;
   5. Blended learning.
5. Plan leerprogramma’s per functieniveau binnen een afdeling/team in een schema.
6. Registreer en budgetteer. Op basis van het opleidingsmodel wordt de opleidingsbehoefte in kaart gebracht en kunnen per organisatieonderdeel en per niveau gedetailleerd de benodigde budgetten in de tijd worden geprognosticeerd.
7. Bekijk bij het opstellen van het opleidingsplan en de budgettering hiervan welke subsidie mogelijkheden u als ondernemer heeft. Extra financieringsmiddelen kunnen u helpen bij het maken van een keuze voor de opleidingsmodules en bijbehorende kosten;
8. Volg het resultaat en stuur bij.